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生活化运用不应成为数学教育的唯一功能


[  发表日期:2019-06-02 16:55 ]  作者网络中心
 
      数学被学生党当作噩梦也不是一天两天了,数学新课改已推进十几个年头,但在当下的数学教学实践中,“数学无用论”仍然甚嚣尘上,数学真的无用吗?
      网上曾流传一个段子,说的是你去吃披萨,点了12寸的,服务员说现在做不了12寸的,问你可不可以换成两个6寸的,反正都是一样的。你同意吗?同意你就吃亏了!毕竟4个6寸的面积加起来才等于1个12寸的,到这里可能有些人就傻了,而这就是学好数学的作用。
      当然,这只是数学在日常生活中的一点小小体现,但数学真正的作用和意义可不局限于此。我们的基础教育有时会错误地认为学习就应该学以致用,但就数学而言,它不仅仅是一门工具性的学科,而是教人怎么科学地思维。
       如果单纯地把数学等同于计算,那么绝大部分的数学在日常生活中根本派不上用场。但数学重要的是思维:在平面地图上辨识实际场景,这是空间思维;在生活中将物品归类整理,这是分类思维;做事从多方面去考虑,这是发散思维……可说,我们的生活,处处都要用到数学思维,不学数学,哪来的这些思维?
       好在如今越来越多的家长认识到数学的重要性,开始给孩子报名一些培训机构,试图提高孩子的成绩,但让人担忧的是,有些培训机构采用走捷径的学习方式,很多题目的教学方法不是合理引导,而是直接告诉学生解题的捷径,小朋友根本就没有真正理解。
       这种方式在短期内和应付考试上可能很有效果,但对长期的数学学习和能力培养是不利的。随着学的越来越多,到了中学碰上综合题,那些以前靠走捷径的学生就会吃不消了。
       所以在选择数学培训机构的时候,家长们要关注老师的授课模式,选择靠谱的机构,比如斑格动漫数学。举个例子,教学生求圆锥侧面积时,有些培训机构的老师会直接告诉学生计算公式,学生通过练习用熟公式是非常简单,但让学生根据公式计算,仅仅是教学的显性目标,而斑格动漫数学的老师就会更注重让学生理解如何探究曲面面积的计算,这里面渗透了“化曲为直,化空间为平面,化三维为二维”的转化思想,而这种转化思想和能力,才是对学生大脑的开发更有用的。
        作为斑格动漫数学的主编,欧阳文明老师已经从事数学教学研究近20年了,创建了“小学数学思维课程”、“初中高效领跑课程”两大课程体系,陆续推出了《奥数思维训练》、《小学生数学思维每天10分钟》等图书,先后被评为“创新杯”全国数学邀请赛、“新希望杯”数学大赛、“锦奥杯”、“世界奥林匹克”等数学竞赛的优秀教练。
      《斑格数学精英教程》的编写原则立足教材本身,由拥有十年以上教学教研经验的骨干教师研发,遵循数学新课程标准要求,重难点突出,贴合考点。采用科学编写体系,核心知识、课前操练、精讲精练、数学百科四大环节环环相扣,每堂课直击考点,让高分不再是难事。并且搭建数学模型,每讲题目从易到难层层递进,细分知识模块,培养学生抽象性思维、发散性思维、思辩性思维和创新性思维等。
       有斑格动漫数学的帮助,让孩子不再为了单纯的成绩和肤浅的生活化运用去机械地学习数学,而是真正体会数学魅力、培养数学思维,为今后更复杂的学习打下好基础。


 
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