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学生学习不主动?看看这个课堂设计怎么样


[  发表日期:2018-11-21 11:13 ]  作者管理员
 

  相较于以前教师讲、学生听的课堂情况,现在的老师都特别注意培养孩子的自主学习能力。那到底该如何利用好每堂课40分钟的时间,让课堂上的学生能自主学习,让教学更有效呢?

  魔耳国际少儿英语培训加盟品牌给大家分享一些引导学生主动学习的方法。

 
 引导学生主动学习的7个方法 
 

  1.设置精彩的问题吸引学生,诱发求知欲。

  课堂提问是启发学生思维的重要手段,教师要善于运用富有吸引力的提问激发学生的兴趣。由于学生迫切地想知道问题结果如何而不断地求索, 利用这点调动学生的积极性和学习热情,学生自然心情愉快地接受了新知识,学会了解决问题的方法。

 

  2.从生活中的例子和学生熟悉的事物入手简化复杂问题。

  知识大多数比较抽象,要使抽象的内容变得具体易懂,就得从生活中挖掘素材,用日常生活中发现的知识,来解答学过的课本知识,以达到提高学习的兴趣。

 

  3.用生动有趣的语言吸引学生。

  结合教学内容和学生的实际水平,采用生动而富有感染力的教学语言来激发学生的学习兴趣,从而提高课堂教学效果。一个笑话、一句生动的话、一个有趣的事例都给人以美的遐想,更重要的是能唤起学生的学习兴趣,增强他们克服困难、奋发进取的信心。

 

  4.利用教具进行操作实验激发兴趣。

  让学生动手动脑,看一看,摆一摆,想一想等,感知学习内容,动中促思,玩中长知,乐中成才,使学习内容在有趣的实验中牢牢记住。学生在各种操作、探索活动中,观察,感知,猜测,激发学生的兴趣,发展了学生的创新意识。

 

  5.用成功效应激发兴趣。

  简单地说就是让学生在不断成功中感受快乐,提高学习的兴趣。如在课堂上经常开展一些计算比赛、改错比赛、编题比赛等,对于获胜者给予表扬,对于失败者给予鼓励。当然在开展这些活动的过程中要注意学生的实际, 分层次进行比赛,让每个学生都有获胜机会,使他们在成功的喜悦中建立起更强的信心。

 

  6.引导学生在学习中学会读。

  第一是要读课本,课本是学习的主要材料,具有极高阅读价值。读课本包括课前、课堂、课后。课前读课本主要了解内容,发现疑问,课堂读课本则更能深刻地理解教学内容,掌握有关的知识点,课后读课本达到全面系统的理解和掌握所学内容。第二是要读书刊,读各种的与学科有关的课外资料,可以丰富、加深理解所学的知识。

 

  7.培养良好的学习习惯。

  课本的知识,它来源于生活,又要回归于生活,是现实世界的抽象反映和人类经验的总结,知识的学习必须与实践有机地结合起来。要制定计划。要循序渐进,防止急躁。不要贪多求快,囫囵吞枣。

 

 
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